| 家庭教育培训课程 |
《幼儿家庭教育与指导》是幼儿教育专业必修基础课程。课程教学主要面向幼儿园教师
岗位，着眼于培养高素质幼儿园教师。
本课程是培养幼儿园教师的专业核心课程之一， 需要以一定的幼儿教育学、 幼儿心理学
知识为基础。
整个家、园、社区三位一体共育是学前教育的起点和归宿，这个大教育观念必须树立，
这是学前教育的一个国际大趋势。 本课程共分为三大板块：幼儿园与家庭、社区的合作共
育；幼儿家庭教育研究。 通过本课程的学习， 可以使学生将家庭教育及其指导、研究融为一
体，形成真正意义上比较完整的关于幼儿家庭教育的知识体系。
二、教学内容、目标与学时分配
《幼儿家庭教育与指导》 ，常瑞芳，高等教育学出版社， 2012 年第二版
四、课程考核要求
1．考核方式：
该课程考核分为平时考核和期末考核， 其中平时考核包含对于学生作业完成情况、 实践
过程中的表现以及其他内容，期末考核包括对学生综合能力的考核以及基础理论知识的考
核。
2．考核标准：
小测验根据课堂小测验、课堂提问情况、学生出勤情况等进行考核。 30%
期末考核通过书面考试形式，重点考察学生对本课程基本理论知识的掌握情况，试卷的
知识覆盖面大约为 70%。
五、对学生自学和习题的要求
课内外学时比例： 一般要求为 1：1.5 ，要学习达到高标准要求， 应满足 1：2 的学时比。
习题总量： 40 题左右，其中基本要求题、中等难度题和提高题的比例约为 3： 5：2。